Es muy importante organizar de forma adecuada el momento de la intervención de los apoyos dentro y fuera del aula, de modo que los tiempos que el alumno se ausente del aula no le afecten de forma negativa.
La organización del tiempo también corresponde a la intencionalidad pedagógica que tengamos.
La organización del tiempo está dividida en:
- La organización del tiempo del profesorado: La coordinación con el equipo docente. Actividades de perfeccionamiento. Tutorías.
- Tiempo para la atención a la familia para cambiar información.
- Organización del tiempo de atención a los niños que ha de contemplar: las actividades extraordinarias como pueden ser las fiestas, excursiones, visitas…
Algunos criterios para la organización temporal:
- Partir de la edad y desarrollo cognitivo de los niños/as.
- Contemplar los ritmos individuales, las necesidades e intereses del grupo, haciendo organizaciones flexibles.
- Adecuarlo a la distribución espacial.
- Respetar la globalidad del niño/a.
- Disponer de ritmos y rutinas adecuadas.
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